一年级学过挑字吗古诗有哪些

在一年级的学习旅程中，古诗是一颗璀璨的明珠。那时候，我们或许还不太能理解每一句诗的深刻含义，但古诗的韵律和朗朗上口的特点，却让我们深深着迷。一年级的小朋友们，是否学过挑字呢？其实呀，很多简单又经典的古诗就像一个个小宝藏，等待着我们去发现。像《咏鹅》，那“白毛浮绿水，红掌拨清波”的画面，仿佛让我们看到了一只洁白的鹅在碧绿的水中欢快嬉戏。还有《画》里的“远看山有色，近听水无声”，短短两句，就把一幅静止的画生动地展现在我们眼前。这些古诗里的字，有的简单，有的稍复杂，它们共同构成了一个奇妙的古诗世界。

对于一年级的我们来说，认识的字还不算多，学习古诗就像是一场有趣的冒险。我们跟着老师一个字一个字地念，一个词一个词地理解。比如“床前明月光”，“床”这个字，我们知道是睡觉的家具；“光”呢，就是明亮的意思。慢慢地，我们把这些字组合起来，就明白了诗人李白在床前看到了明亮的月光。每一首古诗都是一个小小的故事，通过这些简单的字讲述出来。像《古朗月行》里的“小时不识月，呼作白玉盘”，我们仿佛看到了小时候天真的诗人，对着天上的月亮好奇地猜测它是什么。这些字就像一把把钥匙，打开了我们通往古代诗歌世界的大门。

在学习古诗的过程中，我们还会通过背诵来加深对这些字的记忆。当我们流利地背出一首古诗时，心里别提有多高兴了。那一首首古诗，就像一串串美丽的音符，在我们的口中跳跃。我们一边背，一边感受着古诗的韵律美。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“眠”“晓”“啼”这些字，在我们的背诵中变得越来越熟悉。而且，在背诵古诗的我们也不知不觉地认识了更多的汉字。每一首古诗都像是一个汉字的小课堂，让我们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

一年级学过的古诗里，那些简单的字蕴含着大大的智慧。它们教会我们观察生活，像“草长莺飞二月天”，让我们看到了春天生机勃勃的景象；它们也教会我们表达情感，比如“慈母手中线，游子身上衣”，让我们感受到了母爱的温暖。这些字组成的诗句，就像一幅幅绚丽多彩的画卷，印刻在我们小小的心灵里。我们在朗读古诗的时候，声音清脆响亮，那些字仿佛都有了生命。我们用稚嫩的声音读出“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，体会到了李白和汪伦之间深厚的友谊。

随着时间的推移，我们对古诗里字的理解也在不断加深。从一开始单纯的认读，到后来能大概明白诗句的意思。我们会发现，原来这些简单的字可以组合出这么美妙的诗句。我们会在生活中偶尔想起学过的古诗，看到天上的月亮，就会想起“举头望明月，低头思故乡”；看到春天的花朵，就会想到“万紫千红总是春”。这些古诗里的字，已经成为我们生活中的一部分，陪伴着我们成长。

一年级学过的古诗，是我们语文学习的启蒙。那些关于字的探索，让我们走进了一个充满诗意的世界。在这里，我们认识了汉字的魅力，感受到了古代诗人的智慧。这些简单的古诗和其中的字，将永远在我们心中闪耀，成为我们童年最美好的回忆之一。我们会带着这份对古诗的热爱，继续在语文的海洋里遨游，去发现更多关于字和诗的奥秘。我们会不断成长，而这些一年级学过的古诗，将一直是我们前进路上的温暖陪伴，让我们在未来的日子里，依然能从那些熟悉的字和诗句中汲取力量和快乐。