一年级写日记的材料有啥 日常生活点滴皆可入文

对于一年级的小朋友来说，写日记是一件既有趣又能锻炼表达能力的事情。可能很多小朋友会发愁写日记没有材料，其实生活中处处都有适合写进日记里的内容呢。

在学校的时光就充满了各种有趣的事情。每天早上背着小书包走进校园，和同学们打招呼，那一声声清脆的“早上好”，就是一天快乐生活的开始。课堂上，老师会教我们好多新知识，比如认识新的汉字、学习简单的加减法。有时候老师会用有趣的故事来讲解知识，就像在给我们打开一扇扇通往奇妙世界的窗户。有一次上语文课，老师教我们认识“水果”这两个字，还带来了真正的苹果、香蕉和葡萄，让我们一边看、一边、一边闻，最后再尝一尝。那种又新奇又开心的感觉，到现在我都还记得。写日记的时候，就可以把这样有趣的课堂经历写下来，比如“今天老师带水果来上课啦，苹果红红的，咬一口甜甜的，我可太喜欢上语文课了”。

课间休息也是写日记的好素材。一下课，同学们就像欢快的小鸟一样飞出教室。有的在操场上跳绳，绳子在他们脚下“呼呼”地转着，他们跳得又快又稳；有的在走廊上玩拍手游戏，清脆的拍手声和欢快的笑声回荡在整个楼道。我和小伙伴们最喜欢在花坛边观察小蚂蚁，它们排着整齐的队伍，忙碌地搬运着食物。我们会好奇地看着它们，猜想着它们是不是要把食物搬回家和家人一起分享。把这些课间的欢乐时光记录下来，日记就变得生动有趣了，像“课间我和好朋友去看小蚂蚁，它们搬着小面包屑，走得好快，就像急着回家吃饭一样”。

除了学校，家里也有很多值得写进日记的事情。每天放学回到家，一打开门就能闻到妈妈做的饭菜香。有一次妈妈做了我最爱吃的红烧肉，那红亮亮的颜色，肥而不腻的口感，让我吃了一大碗米饭。我可以在日记里写道“今天妈妈做的红烧肉太好吃了，我吃了好多，肚子都圆滚滚的，妈妈的厨艺真棒”。晚上写完作业后，我会和爸爸一起下棋或者玩游戏。有一回我和爸爸下跳棋，我开动小脑筋，巧妙地避开爸爸的棋子，最后成功地第一个到达终点。那种胜利的喜悦让我兴奋不已，我在日记里写下“我和爸爸下跳棋，我赢啦！我太开心了，以后我还要多和爸爸玩，变得更厉害”。

周末的时候，爸爸妈妈还会带我去公园、游乐场或者郊外游玩。去公园的时候，我看到五颜六色的花朵竞相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我会拿起小网子去捉蝴蝶，虽然有时候怎么也捉不到，但那种追逐的快乐让我忘记了所有烦恼。我可以在日记里描绘公园的美景，“周末去公园，花开得好漂亮，有红的、黄的、紫的，像一幅美丽的画。蝴蝶飞来飞去，我追了它们好久，可好玩了”。去游乐场就更开心了，我会坐过山车，感受风在耳边呼啸，体验那种的感觉；还会玩旋转木马，坐在漂亮的木马上，仿佛自己变成了童话里的公主。这些游玩的经历都是写日记的好材料，比如“今天去游乐场，坐过山车太了，我的心都要飞出来了，我还想再坐一百次”。

大自然也是写日记的丰富素材库。下雨天的时候，我会趴在窗户边，看着雨滴“滴答滴答”地落在玻璃上，就像一个个小音符在演奏美妙的乐曲。我会想象雨滴是不是云宝宝的眼泪，它们为什么会伤心地哭呢。我在日记里写道“下雨啦，雨滴打在窗户上，像在唱歌。我想云宝宝是不是想妈妈了，所以才哭了”。下雪天就更有趣了，洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一群白色的小精灵在空中跳舞。我会和小伙伴们一起堆雪人、打雪仗，我们把雪人堆得高高的，还给它戴上帽子、围上围巾，让它看起来像一个可爱的小巨人。我在日记里记录下雪天的欢乐，“下雪啦，雪白白的、软软的。我和小伙伴堆了一个大雪人，它看着我笑，我也对着它笑，下雪天真好”。

生活中的点点滴滴都可以成为一年级小朋友写日记的材料。只要我们用心去观察、去感受，就会发现有写不完的内容。写日记就像把生活中的美好瞬间都装进一个小盒子里，等以后再打开，那些快乐的回忆就会像电影一样在脑海中浮现。所以，小朋友们不要发愁没有材料写日记，大胆地拿起笔，把生活中的趣事都记录下来吧。